Overleg werkgroep informatievaardigheden

Vandaag ben ik aanwezig geweest bij het overleg van de werkgroep informatievaardigheden (van het LIC) om te inventariseren wat deze werkgroep en het project DLC elkaar te bieden hebben. Ik heb het project DLC uiteengezet aan de hand van het kader (doel, meerwaarde, focuspunten en toekomstbeeld). Daarna heb ik het begrip leerobject toegelicht met behulp van de metafoor over de lego-blokjes en de tekening waarin het onderscheid tussen informatie-object en didactische activiteit duidelijk wordt. Deze tekening / dit onderscheid werkte erg verhelderend voor de leden van de werkgroep. Sommigen konden het meteen plaatsen in de eigen praktijk / werkzaamheden. Ook het format waarin het (digitale) leerobject, het informatie-object en de didactische activiteit beschreven worden, maakte een en ander duidelijk.

Volgens mij heeft de werkgroep een goed beeld gekregen van wat we met het project DLC willen bereiken, namelijk het optimaliseren van het onderwijsleerproces met behulp van digitaal leermateriaal. De werkgroep geeft aan dat digitale leerobjecten m.b.t. informatievaardigheden een meerwaarde kunnen hebben NAAST de bestaande instructies. In die zin ondersteunen de digitale leerobjecten de instructies en de ontwikkeling van informatievaardigheden. De digitale leerobjecten mogen en kunnen de instructies niet vervangen. Dit komt overeen met de ideeen van de projectgroep DLC. We kijken waar we elkaar aan kunnen vullen, de expertise van de werkgroep ligt daarbij eerder op het inhoudelijke vlak (informatievaardigheden) en de expertise van de projectgroep DLC (de onderwijskundigen) gaat eerder uit naar het formuleren van didactische activiteiten. Verder werden er nog wat vragen gesteld over de opslagplaats, maar daar kon ik helaas (nog) niet veel duidelijkheid over geven, omdat we daar zelf ook nog zoekende in zijn (delicious, blackboard?).

Naar aanleiding van mijn vragen wie er vanuit de werkgroep mee zou willen werken aan het verzamelen en ontwikkelen van leerobjecten en wie een ingang heeft bij een (of meer) docent(en) die mee zou(den) willen werken aan het inbedden van de leerobjecten in het onderwijs, zijn een aantal acties voortgekomen. Ten eerste ga ik met Rob en Mariette een blackboard community informatievaardigheden inrichten. Hierin worden allerlei informatie-objecten m.b.t. informatievaardigheden verzameld. Ten tweede neem ik (wanneer deze community voldoende gevuld is) contact op met Frieda om te kijken of een of meer docenten van de nieuwe HBO-V opleiding mee willen werken aan het verder ontwikkelen en gebruiken van de leerobjecten.